Bentuk lampau think adalah thought, dan mengapa telinga Anda mendengar taught

Anda sedang mendengarkan dictation sebuah percakapan. Penutur mengucapkan empat kata, Anda menulis "I taught you new", lalu sistem menandai merah dua kata di tengah. Kalimat yang benar adalah "I thought you knew". Anda mendengar hampir seluruh rangkaian bunyi dengan benar, hanya konsonan awal yang meleset, dan konsonan itu justru mengubah seluruh makna kalimat. Jawaban singkat dulu: past simple dari think adalah thought, dan past participle dari think juga thought. Satu bentuk memegang dua peran, jadi bagian tata bahasa di sini jauh lebih ringan dibanding banyak kata kerja lain.

Kesulitan think ada di tempat lain. Pertama, thought dibaca hampir persis sama dengan taught, bentuk lampau dari teach, dan perbedaan satu-satunya adalah bunyi /θ/, bunyi yang tidak ada dalam bahasa Indonesia. Kedua, thought juga kata benda, masuk puluhan frasa tetap, dan dalam ucapan nyata disingkat jadi satu suku kata yang menempel erat pada kata berikutnya.

Artikel ini menelusuri seluruh rangkaian itu: tabel bentuk think dan kelompok kata kerja berakhiran -ought di belakangnya, tiga peran thought dalam kalimat, tempat think of dan think about tidak bisa saling diganti, dan bagian terpanjang adalah bagaimana thought terdengar saat penutur asli berbicara dengan kecepatan normal.

• Tabel bentuk think dan kelompok -ought di belakangnya
• Thought sebagai bentuk lampau, participle, dan kata benda
• Mendengar thought dalam ucapan nyata
• Frasa umum dengan think dan thought
• Kesalahan yang sering dilakukan penutur Indonesia dengan think
• Latihan singkat
• Pertanyaan umum

Tabel bentuk think dan kelompok -ought di belakangnya

Lima bentuk dalam satu tabel. Transkripsi fonetik mengikuti aksen Amerika, dan pada kata kerja ini aksen Inggris hanya sedikit berbeda di vokal bentuk lampau.

think termasuk kelompok besar yang sangat mudah dikenali: buy dengan bought, bring dengan brought, fight dengan fought, seek dengan sought, dan di cabang ejaan sedikit berbeda catch dengan caught, teach dengan taught. Seluruh kelompok ini berakhir dengan rangkaian bunyi /ɔːt/ yang sama, hanya berbeda di bagian awal dan di ejaan -ought atau -aught.

Rangkaian huruf gh di situ bukan hiasan. Dulunya itu bunyi nyata, bunyi gesekan di bagian belakang langit-langit, jenis bunyi yang masih terdengar dalam bahasa Jerman nacht atau bahasa Skotlandia loch. Bentuk lampau think dalam bahasa Inggris Kuno adalah þōhte, bring brōhte, buy bōhte. Saat bunyi gesekan itu perlahan hilang dalam bahasa Inggris, vokal di depannya memanjang untuk mengompensasi, dan ejaannya tetap mempertahankan gh sampai sekarang.

Itulah alasan sekelompok kata kerja yang tidak mirip sama sekali dalam bentuk dasarnya bersama-sama jatuh ke pola yang sama dalam bentuk lampau. Bagi pelajar, konsekuensinya sangat konkret: jika Anda hafal satu kata dalam kelompok ini, bagian rima kata-kata lainnya sudah tersedia, Anda hanya perlu hafal konsonan awal. Dan justru karena seluruh kelompok berbagi rima yang sama, salah dengar antar mereka adalah hal biasa, bukan tanda telinga buruk.

Tiga kata layak dibaca tepat di samping think. Bentuk lampau teach adalah taught, berima dan hanya beda satu konsonan awal dengan thought, inilah pasangan yang paling sering tertukar dalam seluruh kelompok. Bentuk lampau buy adalah bought, dan itu bentrok dengan brought dari bring persis dengan pola itu. Bentuk lampau catch adalah caught, masuk cabang ejaan -aught jadi tulisannya beda tapi bunyinya sama rima. Untuk melihat seluruh sistem, mulailah dari artikel tata bahasa Inggris, tempat kala-kala disusun berdampingan untuk dibandingkan.

Thought sebagai bentuk lampau, participle, dan kata benda

Prinsip paling ringkas: thought berdiri sendiri adalah past simple, thought setelah have, has, had adalah participle, dan kedua kasus itu ditulis serta dibaca persis sama. Anda tidak perlu memilih antara dua kata seperti took dengan taken, Anda hanya perlu melihat apakah ada kata kerja bantu di depannya.

Bagian yang benar-benar membingungkan bukan memilih bentuk, melainkan memilih preposisi dan memilih struktur. think of, think about, think over terdengar sama dalam bahasa Indonesia karena semuanya diterjemahkan berpikir, tapi mereka menyatakan tiga hal berbeda. Tujuh baris di bawah ini adalah tempat pelajar paling sering meleset.

Baris keenam layak dihentikan sejenak karena ini bukan lampau menurut makna waktu. Saat Anda bilang "I thought we could meet at four", Anda tidak menceritakan sesuatu yang sudah lewat, Anda sedang mengusulkan waktu janji dengan cara sopan dan terbuka. Bahasa Inggris memakai bentuk lampau untuk melunakkan ucapan, seperti "I was wondering if" atau "Would you mind". Pelajar mendengar kalimat ini lalu mengira lawan bicara sudah berubah pikiran, padahal mereka baru saja mengajukan usulan.

Baris terakhir juga tempat bahasa Indonesia menarik Anda ke jalan salah. Bahasa Indonesia bilang saya pikir tidak, bahasa Inggris langsung menaruh negasi ke kata kerja utama: "I do not think so", "I did not think it was a good idea". Kalimat "I think it is not a good idea" benar secara tata bahasa tapi terdengar jauh lebih berat dan langsung dibanding yang biasa diucapkan penutur asli.

Sedangkan thought sebagai kata benda bisa dihitung: a thought, two thoughts, my first thought. "I had a thought" artinya saya baru saja terlintas satu ide. "I have thought about it" artinya saya sudah mempertimbangkannya. Dua kalimat ini hanya beda satu artikel, dan salah tempat di sini kalimat tetap mengalir tapi maknanya melenceng jauh.

Mendengar thought dalam ucapan nyata

Ini bagian yang tidak akan Anda temukan di tabel konjugasi, dan untuk think bagian ini jauh lebih penting daripada tata bahasanya. Di atas kertas, thought tujuh huruf yang sangat mudah dikenali. Dalam ucapan dengan kecepatan normal, itu satu suku kata pendek yang kedua ujungnya mudah hilang.

thought dan taught hanya beda di konsonan awal, dan itu konsonan yang tidak ada dalam bahasa Indonesia. /θ/ dibentuk dengan ujung lidah menyentuh ringan tepi gigi atas lalu meniupkan udara, tanpa ledakan. /t/ menahan aliran udara lalu melepaskannya. Telinga penutur Indonesia tidak dilatih membedakan dua bunyi itu, jadi /θ/ otomatis menempel ke /t/, bunyi terdekat yang sudah ada dalam bahasa Indonesia. Hasilnya thought dan taught jadi satu, dan kalimat berubah makna sepenuhnya.

thought di depan vokal, bunyi /t/ di akhir berubah jadi sentuhan lidah. "thought it was" keluar jadi "thaw-di-wuz". Belum berhenti di situ: dalam ucapan santai, bunyi /h/ dari he sering dihilangkan, jadi "thought he was" juga keluar rangkaian "thaw-di-wuz" yang sama. Dua kalimat maknanya jauh berbeda jadi satu, dan hanya konteks setelahnya yang bisa memisahkannya.

thought di depan you, dua bunyi menempel jadi satu suku kata ch. Bunyi /t/ bertemu bunyi /j/ dari you dan berubah jadi /tʃ/. "I thought you knew" keluar jadi "ai thaw-chu nyu". Inilah tempat kalimat paling sering salah ditulis, karena Anda tidak mendengar kata you sama sekali, Anda hanya mendengar suku kata chu menempel di akhir kata kerja.

I thought menyusut jadi satu blok dua suku kata, dan bagian I hampir hilang. "I thought so" jadi "a-thot-so". "I thought maybe" jadi "a-thot meibi". Pembelajar yang menunggu mendengar huruf I di awal kalimat jelas biasanya melewatkan seluruh frasa.

would have thought menyusut jadi hanya dua kata. "I would have thought so" dalam ucapan nyata jadi "I'd've thought so", terdengar hampir seperti "ai-dəv thawt so". Baik would maupun have hanya tersisa satu konsonan menempel pada subjek. Melewatkan bagian itu berarti Anda menulis kalimat bentuk lampau sederhana, kehilangan seluruh nuansa spekulatif.

think kehilangan bunyi /k/ di akhir saat di depan konsonan. "I don't think so" keluar jadi "a-doun-thing-so", terdengar seolah ada kata thing di tengah. Ini frasa yang muncul padat dalam percakapan, dan juga frasa yang paling sering dicatat salah dalam kelompok ini.

Di bawah ini ada enam kalimat seperti yang akan Anda dengar, cara mereka benar-benar terdengar, dan catatan salah yang sering muncul. Kolom tengah ditulis menurut telinga, bukan menurut transkripsi standar.

Lihat kolom ketiga, kesalahan jatuh ke tiga jenis yang jelas. Baris satu, tiga, dan enam adalah kesalahan konsonan awal: /θ/ berubah jadi /t/, dan karena seluruh kelompok -ought punya vokal yang sama, cukup konsonan awal yang meleset dan Anda jatuh ke kata kerja lain yang memang ada, bukan kata tanpa makna yang membuat Anda ragu. Baris dua adalah kesalahan batas kata, bunyi /t/ di akhir menyentuh ringan jadi /d/ lalu menempel ke kata berikutnya. Baris empat dan lima adalah kesalahan kata fungsi yang ditelan.

Khusus kelompok kata yang diawali th, layak dudukkan satu sesi. though dibaca /ðoʊ/ dengan bunyi getar, through dibaca /θruː/, thorough dibaca /ˈθʌroʊ/, thought dibaca /θɔːt/, dan taught tidak punya th sama sekali, dibaca /tɔːt/. Lima kata ini pembelajar sering anggap satu tumpukan dan tebak asal menurut konteks. Memisahkannya bukan soal hafal, melainkan soal mendengar cukup sering dalam kalimat nyata.

Di WELE, bagian ini dirangkum jadi satu siklus sangat pendek. Anda dengar satu kalimat, catat menurut telinga, lalu bagian penilaian langsung menunjuk ke kata yang meleset. Saat kata yang dicoret adalah thought dan Anda menulis taught, Anda dapat satu informasi yang tabel konjugasi tidak pernah beri: telinga Anda menangkap vokal dengan benar, hanya konsonan awal yang terlewat. Itu kesalahan yang sangat sempit, dan kesalahan sempit cepat diperbaiki, asal Anda tahu letaknya.

Yang tersisa di kepala adalah perbaikan, bukan bacaan. Selesai baca tabel lima baris di awal artikel, sepuluh menit kemudian Anda masih tahu thought adalah bentuk lampau dari think, tapi telinga Anda tidak berubah sama sekali. Salah catat satu kalimat lalu dengar ulang tepat di bagian yang salah, lalu pertemuan berikutnya telinga Anda sudah punya patokan, dan patokan itu adalah aliran napas sangat pendek di awal kata. Jadi penutup halaman tata bahasa seharusnya audio, bukan ringkasan.

Kalau ingin paham kenapa bunyi-bunyi menempel bukan karena Anda kurang mendengar, artikel connected speech menjelaskan mekanisme linking dan penelanan bunyi untuk seluruh kalimat, bukan hanya thought. Mau langsung coba pada kalimat nyata, perpustakaan podcast sudah sediakan transcript untuk Anda cek ulang setelah setiap putaran.

Frasa yang sering muncul dengan think dan thought

think punya frasa kata kerja lebih sedikit daripada take atau go, tapi ia ada di banyak frasa tetap yang Anda dengar setiap hari dalam percakapan dan rapat. Dua belas baris di bawah ditulis bentuk lampau atau participle agar Anda langsung kenal wajahnya.

Dua baris think over dan think through sering tertukar. think over adalah mempertimbangkan satu pilihan lalu memilih, arahnya ke keputusan ya atau tidak. think through adalah memikirkan semua langkah suatu rencana, arahnya ke apakah semuanya selaras. Dalam rapat, "I need to think it over" berarti saya belum putus, sedangkan "This has not been thought through" adalah kritik yang cukup berat.

Frasa think better of jebakannya di arti yang tidak ada di kata-katanya. Dengar sekilas kira artinya berpikir lebih baik tentang seseorang, tapi arti sebenarnya berpikir ulang lalu memutuskan tidak jadi. "He thought better of it" berarti dia sudah berniat melakukan, lalu berhenti.

Kesalahan yang sering dibuat penutur Vietnam dengan think

thinked. Kesalahan ini muncul dari kebiasaan menambah -ed ke semua kata kerja. think tidak pernah dibentuk menurut aturan. Hanya ada thought untuk lampau sederhana maupun participle, tidak ada thinked, tidak ada thoughted.

Did you thought. Sudah ada did, kata kerja setelahnya kembali ke bentuk dasar, karena bagian lampau sudah ada di did. "Did you think it would rain?" barulah benar. Itu muncul tepat saat Anda baru ingat thought, dan ingat agak kencang.

Menulis thought saat kalimat butuh taught, dan sebaliknya. Ini kesalahan ejaan murni, muncul karena telinga tidak memisahkan /θ/ dan /t/. "She thought me English" adalah kalimat salah yang banyak orang tulis, karena di kepala mereka dua kata itu jadi satu. Cara cek cepat saat proofread: kalau setelahnya ada orang dan mata pelajaran, hampir pasti harus taught.

How do you think. Bahasa Vietnam menanyakan pendapat Anda, jadi tangan otomatis menulis how. Bahasa Inggris pakai what: "What do you think?", "What did you think of it?". Kalimat "How do you think?" memang ada, tapi menanyakan cara Anda berpikir, seperti pertanyaan filosofis, bukan menanyakan pendapat.

Menaruh negasi di tempat salah. "I think it is not a good idea" benar tata bahasanya tapi terdengar kaku dan lurus. Bahasa Inggris pindahkan negasi ke kata kerja utama: "I do not think it is a good idea", dan bentuk lampau "I did not think it was a good idea". Ini kebiasaan kalimat, bukan aturan kaku, tapi inilah yang membuat kalimat Anda terdengar alami atau tidak.

Mencampur thought kata benda dengan thought kata kerja. "I had a thought" berarti saya baru saja dapat ide, thought di sini kata benda hitung. "I have thought about it" berarti saya sudah mempertimbangkan, thought di sini participle. Satu kata yang sama, dua peran, dan artikel a justru tanda untuk membedakan.

Latihan cepat

Delapan kalimat, isi think, thought, atau thinking. Belum selesai semua, jangan lihat jawaban di bawah.

1. I ______ the meeting was at ten, but it started at nine.
2. Have you ______ about the offer yet?
3. What do you ______ of the new office layout?
4. Did you ______ it would rain this afternoon?
5. She has ______ about it every day since Monday.
6. I ______ of a better title on the way home last night.
7. He is still ______ it over.
8. That whole plan was very well ______ out.

Jawaban: 1. thought. 2. thought. 3. think. 4. think. 5. thought. 6. thought. 7. thinking. 8. thought.

Soal 4 dan soal 8 adalah dua soal yang layak diperhatikan. Soal 4 ada did di depannya jadi kata kerja kembali ke bentuk dasar, ini tempat banyak orang mengisi thought karena seluruh kalimat membicarakan masa lalu. Soal 8 ada dalam frasa tetap well thought out, tempat kosongnya adalah participle bukan simple past, dan banyak orang mengisi thinking karena melihat was di depannya. Terpeleset pada dua soal ini berarti bagian tabel benar-salah di atas masih layak ditinjau lagi.

Pertanyaan yang sering diajukan

Apa bentuk lampau dari think?

Simple past dan past participle dari think keduanya adalah thought. Satu bentuk dipakai untuk kedua peran, jadi Anda cukup melihat apakah di depannya ada have, has, had atau tidak untuk mengetahui kalimat sedang dalam tense apa.

Apa perbedaan antara thought dan taught?

thought adalah bentuk lampau dari think, artinya sudah berpikir. taught adalah bentuk lampau dari teach, artinya sudah mengajar. Dua kata ini benar-benar berima dan hanya beda konsonan awal: thought punya bunyi /θ/ desis lewat gigi, taught punya bunyi /t/ meledak.

Apakah thinked merupakan bentuk dari think?

Tidak. think adalah kata kerja tidak beraturan dan tidak menerima akhiran -ed dalam konteks apa pun. Kata ini masuk kelompok yang sama dengan buy, bring, fight, seek, semuanya berakhir dengan -ought di bentuk lampau.

Think of atau think about, pakai yang mana?

think of cenderung soal munculnya ide atau memberikan penilaian singkat. think about cenderung soal proses pertimbangan yang berlarut. "I thought of a name" berarti saya baru saja terpikir sebuah nama, "I thought about the name" berarti saya duduk mempertimbangkan nama itu.

Mengapa mendengar thought sering tertulis salah jadi taught?

Karena bunyi /θ/ tidak ada dalam bahasa Vietnam, telinga Anda otomatis menggantinya dengan /t/, bunyi terdekat yang tersedia. Sisa kedua kata sama persis. Cara memperbaikinya bukan belajar ulang aturan, melainkan mendengarkan ulang pasangan itu berkali-kali sampai telinga bisa membedakan hembusan di awal kata.

Berapa lama untuk mendengar thought dalam ucapan cepat?

Bagian aturan bisa Anda kuasai dalam satu sesi. Bagian telinga tergantung latar dengar saat ini, dan cara mengukur yang paling bisa dipercaya adalah menulis beberapa cuplikan percakapan lalu melihat di mana kesalahan jatuh. Tes tingkat mendengarkan memberi Anda titik awal untuk dibandingkan nanti.

Tabel bentuk think ringkas sampai selesai dibaca Anda lupa barusan membaca apa, dan itu bagian paling ringan di halaman ini. Sisanya, soal thought bertabrakan taught hanya pada satu konsonan dan soalnya menempel ke kata you jadi satu suara ch, baru benar-benar masuk telinga ketika Anda melewatkannya saat mendengar lalu melihat di mana Anda menulis salah. Ambil satu episode pendek, dengar-tulis ejaan satu cuplikan yang ada thought, lalu kembali ke tabel awal artikel lihat apakah masih kering seperti semula.