Bu Lê Vân Anh – Magister TESOL

WELE Team2 min read1 views
Bu Lê Vân Anh – Magister TESOL

WELE: Halo Vân Anh, bisakah kamu memperkenalkan dirimu sedikit?

Halo semuanya, saya Vân Anh. Saya guru bahasa Inggris, saat ini mengajar IELTS di Hải Phòng. Saya sudah mengenal WELE sejak hari-hari awal, 10 tahun lalu, WELE telah membantu saya dan murid-murid saya meningkatkan keterampilan mendengarkan sangat banyak.

WELE: Dalam kasus apa kamu menggunakan fitur guru (WELE Class) WELE? Bisakah kamu ceritakan kesanmu tentang alat WELE untuk guru?

Saya biasanya menggunakan WELE sebagai bentuk latihan pendukung untuk hampir semua kelas bahasa Inggris THCS, THPT, dan kelas IELTS saya. Sebelum mendengarkan, saya akan menjelaskan, mendiskusikan kosakata yang muncul dalam bacaan agar kalian lebih mudah membayangkan dan lebih mudah mendengarkan. Setelah mendengarkan, seluruh kelas akan bersama-sama menemukan struktur yang bagus, kosakata yang bagus, menambahkan synonym, antonym, collocation, context yang tepat untuk menggunakan kosakata tersebut. Selain itu, alat-alat WELE sangat bagus, dari membuat latihan mendengarkan bentuk fill in blanks, guru juga bisa memantau berapa lama murid menghabiskan waktu untuk latihan mendengarkan, serta mengetahui tingkat akurasi latihan mendengarkan, dan khususnya guru dan murid akan mengetahui kata-kata/kesalahan yang sering murid buat saat mendengarkan sehingga ada metode untuk memperbaikinya.

WELE: Apakah kamu punya pesan untuk guru-guru lain yang sedang mempertimbangkan menggunakan WELE?

Metode dictation adalah metode yang sangat baik untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan. Saya sendiri pernah menerapkannya untuk belajar dua bahasa dan berhasil. Jadi saya berharap semakin banyak guru yang mengenal WELE dan menerapkannya di kelas mereka untuk mendapat hasil yang baik.

Semua orang bisa baca lebih lanjut tentang fitur WELE Class di sini ya

https://wele-learn.com/blog/vi/wele-la-nguoi-ban-tuyet-voi-cua-giao-vien

WELE Team
The WELE team writes about dictation, listening practice and how to keep self-study going.