teach 的过去式：taught，以及将它与 thought 区分开的一个辅音
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你正在做听写一段采访。说话的人在讲她以前的老板，你抄成了 "She thought me everything I know"，然后批改的红线标对了第二个词。真正的句子是 "She taught me everything I know"。你不是整句都听错了，你只是漏听了正好一个词首辅音，而那个辅音中文里没有。先简要回答：teach 的过去式是 taught，teach 的过去分词也是 taught。第三人称单数是 teaches，V-ing 形式是 teaching。
这个动词难在两个地方。第一，taught 和 thought 只差词首辅音，/t/ 和 /θ/，因为中文没有 /θ/ 这个音，中国人耳朵里这两个词几乎混成一个。第二，taught 六个字母只构成一个极短的音节，中间的 gh 两个字母完全不发音，所以听的时候没有任何拼写线索可抓。
本文会走完这条线：teach 的变形表、为什么一整组互不相干的动词都以 -ght 结尾、taught 在句子里三种不同角色、teach 与 learn、study、train 之间学习者常混淆的界限，以及对练听力最重要的一部分——taught 在正常语速下怎么响起来。
teach 变形表，以及 -ght 词尾动词组
五种形式，一张表说完。音标列记美式发音，英式差异大的地方会另行标注。
| 形式 | 词 | 音标 | 短例句 |
|---|---|---|---|
| 原形 (V1) | teach | /tiːtʃ/ | I teach on Mondays. |
| 第三人称单数 | teaches | /ˈtiːtʃɪz/ | She teaches physics. |
| 过去式 (V2) | taught | /tɔːt/（美国很多地区：/tɑːt/） | He taught us French. |
| 过去分词 (V3) | taught | /tɔːt/ | She has taught here for years. |
| 现在分词 | teaching | /ˈtiːtʃɪŋ/ | They are teaching online. |
看上面的表会发现一件怪事：teach 末尾有一个很清晰的 /tʃ/ 音，taught 里却没有任何痕迹，还多冒出来两个读音的 gh。taught 不是独自面对这件事。它属于一组七个动词，过去式都以 -ght 结尾：buy 变成 bought，bring 变成 brought，think 变成 thought，seek 变成 sought，fight 变成 fought，catch 变成 caught，teach 变成 taught。
看那七个动词的原形列，它们毫无共同之处。看过去式列，七个都读成以 /ɔːt/ 结尾的单音节。让它们最后在终点相遇的，是古英语加过去式词尾的方式。teach 古形式是 tǣcan，过去式是 tǣhte。当 -te 词尾贴上去，紧挨着它的辅音变成一种在喉后部发出的擦音，有点像德语里的 ch。字母 gh 正是记录那个音的符号。
几百年后，那个擦音从英语口语里彻底脱落，拼写却保留下来。所以 taught 里的 gh 不是多余的两个字母，是一个已死读音的墓碑。-ought 和 -aught 两种写法只因原元音不同，读法完全一样：bought、brought、thought、sought、fought 写 ough，caught 和 taught 写 augh，七个词响出来是同一个模子。
这组还有一个有趣的细节：catch 本是从法语借来的词，按规则本该变成 catched，catched 也确实曾在旧文本里存在过。它因为听着像 teach 被拉进 -aught 组，最后 caught 赢了。对学习者来说，这意味着这组值得整组学，别一个个学：think 的过去式值得紧接本文后面读，因为 thought 正是和 taught 最常混的词，buy 的过去式里 bought 和 brought 也只差一个辅音，catch 的过去式则是和 taught 共享 -aught 写法的同伴。如果你在复习整个体系，英语语法这篇会把时态和动词放到它们该在的位置。
taught 作过去式，taught 作分词
因为 V2 和 V3 相同，要记的不是字面而是位置。最简原则：taught 单独出现是过去式，taught 在 have、has、had 后面是分词，taught 在 be 后面是被动句。一个词干三件事，三件事说的是谁教谁的不同信息。
| 句子 | 对错 | 原因 |
|---|---|---|
| She taught me Excel last year. | 对 | 过去式，有明确时间点 |
| She has taught here since 2019. | 对 | 现在完成时，since 需要完成时 |
| She taught here since 2019. | 错 | since 不能和过去式连用 |
| I was taught to double check everything. | 对 | 被动，不必说出施教者 |
| Did you taught the morning class? | 错 | did 后面用原形 teach |
| He has teached for ten years. | 错 | teach 从不按规则变形 |
真正让人乱的不是那三个角色，而是选对动词。英语把传递者和接收者分得很清，中文里"学"有时两边都用，"教"则含糊。另外，taught 还有一个完全同音的词 taut，还有一个近音词 thought。下表把六个句子并排放，看它们之间的距离。
| 句子 | 真实含义 |
|---|---|
| She taught me Excel. | 她是传递者，我是接收者 |
| She thought I was new here. | 她以为我是新来的，跟教无关 |
| I learned Excel from her. | 我是接收者，learn 从不表示教 |
| I studied Excel for a month. | 我花时间坐下来学，没说她教没教、我会不会 |
| They trained me for two weeks. | 他们训练我做一件具体的事，偏技能 |
| The rope was pulled taut. | 绳子被拉紧，和 taught 完全同音但是形容词 |
前两行是最该仔细看的一对。"She taught me" 和 "She thought me" 只差词首辅音，但第二句在现代英语里不存在：thought 不接受那种带人称宾语的结构。如果你抄成 "She thought me everything"，那句话既词错也结构错，这正是你漏听而不是理解错的信号。
至于宾语顺序，teach 用两种方式接双宾语都对："She taught me Excel" 和 "She taught Excel to me"。不对的是按中文习惯往中间插介词："She taught to me Excel" 和 "She taught for me Excel" 都错。简规则是人在物前，或者物在前再加 to 和人。
在真实句子里听 taught
这是动词变形表里找不到的部分，对 teach 来说它几乎决定一切。原因是 taught 极短：六个字母只有三个音，而这三个音都属于句子跑快时最容易丢的那一类。
gh 两个字母不发出任何音。 taught 只有开头的 /t/、一个长元音、和结尾的 /t/。学习者看着字面会下意识期待听到更长的词，响起来却只是一闪而过的单音节，大脑就对不上任何一个词。
taught 和 thought 只差词首一个辅音。 /tɔːt/ 和 /θɔːt/。/θ/ 是舌尖碰齿的音，中文没有，中国人的反射是把它归到最近的 /t/。两个词在你耳朵里都落成 /t/ 时就变成一个词，你选哪个靠猜不靠听。这是这个动词最大的陷阱，没法靠重学规则来修。
taught 后面跟元音时，末尾 /t/ 会变成舌尖连读。 "taught us" 连成接近 "taw-dus" 的一团，"taught it" 变成 "taw-dit"，"taught English" 变成 "taw-denglish"。声音里没有两个词之间的空白，拆开写就丢线索。
taught 后面紧跟辅音时，末尾的 /t/ 音会完全脱落。 "taught me" 听成 "taw-me"，"taught math" 变成 "taw-math"，"taught Chinese" 变成 "taw-chinese"。这时 taught 只剩一个元音，而一个元音跟太多东西撞音。
taught him 连 h 也掉了。 口语里，him 常丢掉开头的辅音，只剩 /ɪm/，然后贴到前一个词上。"Who taught him to drive" 听成 "hu taw-dim tuh draiv"。学习者听到 "dim" 这个音块，就写成 them 或者直接删掉。
has 和 was 在 taught 前面几乎消失。 "She's taught here since 2019" 只在 she 末尾留一个 /z/ 音，听漏了就会写成 "She taught here since 2019"，时态全错。同样 "I was taught" 说得快时只剩 "ai wz tawt"，was 一没，你的被动句就变成主动句，意思反了。
下表是听力里会遇到的句子，附带它们听起来的样子，以及学习者常错写成什么。中间一列按耳朵听到的来写，不是按词典。
| 原句 | 听上去像 | 学习者常错写成 |
|---|---|---|
| She taught me everything I know. | shi taw-me evrything ai nou | She thought me everything I know. |
| Who taught him to drive? | hu taw-dim tuh draiv | Who taught them to drive? |
| She's taught here since 2019. | shiz tawt hia since... | She taught here since 2019. |
| I was taught to double check it. | ai wz tawt tuh dubl chek it | I thought to double check it. |
| He is completely self taught. | hiz kmpleetli self-tawt | He is completely self thought. |
| The rope was pulled taut. | the roup wz puld tawt | The rope was pulled taught. |
看第三列会发现六种不同的错，不是同一种错犯六次。第一行和第四行是词首辅音错，耳朵分不开 /t/ 和 /θ/。第二行是 h 脱落，音块粘在一起后被归到另一个词。第三行是功能词错，一个薄薄的 /z/ 没了，句子掉一个时态。第五行是复合词错，耳朵听对了，手却写出一个不存在的复合词。第六行是纯同音错，耳朵完全对，手却选错拼写。
在 WELE 做一轮听写，这条链会非常清楚。你逐句听，按耳朵收到的原样写，批改立刻圈出滑掉的词。taught 被划掉而你写成 thought 时，你会得到动词变位表永远给不了的信息：你的耳朵正在把 /θ/ 并成 /t/，该练的不是不规则动词，而是一个辅音。
词要在你看清自己是怎么听漏它之后才会留下。读完文首五行表，十分钟后你仍知道 teach 的过去式是 taught，但你的耳朵还是把两个辅音并成一个。taught 错写成 thought 一次，再听对那句，下次遇到主语后面紧跟着一个 /ɔːt/ 音节，你就知道该听词头的什么了。对这个动词，练耳朵就是练对一个辅音，做得到。
想弄懂这些音为什么消失、而不是你听力差，connected speech 一文讲整句的吞音和连读机制，不只针对 teach。要在真句上试，进 podcast 库，transcript 现成可对照。
taught 常见搭配
teach 几乎没有 phrasal verb，它是少数常用动词里不跟介词生出短语动词的那种。但它有一串很紧的 collocation，也就是固定搭配，换一个词句子立刻听着不对。下面十三行是出现最密的搭配，写成过去式或分词形式，让你熟悉 taught 在真实语境里的样子。
| 搭配 | 意思 | 例句 |
|---|---|---|
| teach someone a lesson | 给某人上一课，长记性 | That deadline taught him a lesson. |
| teach yourself | 自学，不经过课堂 | I taught myself to code from podcasts. |
| self-taught | 自学成才，作形容词用 | She is a self-taught designer. |
| teach at | 在某所学校任教 | He taught at a public school for ten years. |
| teach someone the ropes | 带新人，教门道 | My manager taught me the ropes in a week. |
| be taught by | 由某人教，被动式 | The course was taught by two engineers. |
| teach to the test | 为考试而教，其余跳过 | The school taught to the test and skipped the rest. |
| teaching assistant | 助教 | He worked as a teaching assistant while studying. |
| teach a class, teach a course | 上课，负责一门课 | She taught three classes a semester. |
| teach someone how to | 教某人怎么做某事 | Nobody taught me how to write a report. |
| teach an old dog new tricks | 教惯于旧法的人新做法 | You cannot teach an old dog new tricks. |
| something taught me a lot | 某事让我学到很多 | Working there taught me a lot about deadlines. |
| teaching hospital | 教学医院，医学院附属医院 | She trained at a teaching hospital in Hue. |
teach at 那一行有个细节值得注意。teach 后面的介词随后面跟的东西变：teach at 一所具体学校，teach in 某个学段或某个国家，teach on 学术语境里的某个主题。"She taught at Hanoi University" 和 "She taught in primary schools for years" 都对，不能互换。这是读动词表永远碰不到的细节。
something taught me a lot 那一行还有一处。英语里 teach 的主语不一定是人：一份工作、一次失败、一趟旅行都能教。"That project taught me a lot" 是日常说法；从越南语直译，学习者常写 "I learned a lot from that project"，也对，但淡一档，还丢了更自然的说法。
越南人学 teach 常犯的错
teached. 给所有动词加 -ed 的反射在这里自动跑了。teach 从不按规则变，taught 也不需要再加什么。只有 taught 兼 V2 和 V3，没有 teached，没有 taughted。
Did you taught, didn't taught. 句里有 did，时态已经变了，后面的动词保持原形。"Did you teach the morning class?" 和 "She didn't teach last semester" 才对。这错常出现在你正努力记住 teach 的过去式是 taught 的时候。
把 taught 写成 thought。 这是耳朵生的错，不是语法记忆生的错，也是越南人用这个动词最典型的错。改稿时很快能查：句子在讲传授知识就写 taught，在讲思考或相信某事就写 thought。"I thought she taught here" 是给自己做的小测验。
用 learn 代替 teach。 "She learned me English" 你会在一些方言和旧文学里听到，学习者里也有，因为越南语有时把「学」用得很宽。听到不等于能用：现代标准英语里，learn 只给接受方。传授方用 teach，接受方用 learn，不能倒。
在两个宾语之间插介词。 "She taught to me English" 和 "She taught for me English" 都错。两种对法是 "She taught me English" 或 "She taught English to me"。这错来自越南语语序直译，give、send、show 也会犯，不只 teach。
taught 和 taut，还有 self-taught 写成 self thought。 taut 意思是紧、绷，用于绳子、肌肉、紧凑的故事，发音跟 taught 一字不差。另外 self-taught 是带连字符的复合词，写成 self thought 是不存在的词组。改稿时，只要看到 thought 挨着一个学习者或一项技能，就该停下来查。
快速练习
八道填空题，填入 teach、teaches、taught 或 teaching。做完整套再对下面的答案。
- My aunt ______ me how to cook when I was ten.
- She has ______ at that school since 2019.
- Did your father ______ you to swim?
- I was ______ to always double check the numbers.
- He is ______ two classes this semester.
- Nobody ______ me how to write a proper email.
- That job ______ me a lot about deadlines.
- She ______ physics every Tuesday morning.
答案：1. taught. 2. taught. 3. teach. 4. taught. 5. teaching. 6. taught. 7. taught. 8. teaches.
上面八道里，第 3 题和第 4 题值得再抠一下。第 3 题 did 在前面，动词用原形，虽然整句说的是很久以前的事。第 4 题是被动句：was 后面必须是分词 taught，要是填成 thought，整句意思就全变了，变成在说思考。要是这两题错了，taught 作一般过去时的那部分值得再读一遍。
常见问题
teach 的过去式是什么？
teach 的一般过去式是 taught，过去分词也是 taught。一个词占两格，所以要记的是 taught 在什么位置：单独出现就是一般过去式，在 have 或 has 后面是分词，在 be 后面是被动。
Taught 和 thought 怎么区分？
taught 是 teach 的过去式，说的是教。thought 是 think 的过去式，说的是想。改作文时，看句子意思就能分开。听的时候难一些，因为只差词首辅音 /t/ 和 /θ/，改法就是多练那一对发音。
Teach 和 learn 有什么区别？
teach 给传授知识的人用，learn 给接收的人用。"She taught me English" 意思是她教我，"I learned English from her" 意思是我跟她学。两个词不能互换，"learn me" 虽然个别地方能听见，标准英语不用。
Teached 是 teach 的一种形式吗？
不是。teach 是不规则动词，和 buy、bring、think、seek、fight、catch 同属 -ght 结尾那一组。标准英语里任何语境都没有 teached。
为什么 taught 拼里有 gh 却读不出音？
因为 gh 曾经记录中古英语里从喉后部发出的擦音。那个音几个世纪里从口语里掉了，拼写却留着。bought、brought、thought、sought、fought、caught、taught 这一整组，都是同一个已消失读音的残迹。
学 taught 多久才能在快句里听出来？
规则部分，一个下午就够。耳朵要久一些，因为这个动词你在练一个母语里没有的辅音。最实际的量法：听写几段对话，数还把 taught 和 thought 搞混几次。现在测一次听力水平，几周后有个参照。
teach 的变形表二十秒就能读完，这是本页最简单的部分。剩下的——一个词首辅音决定句子在说教还是在说想——只有当你听漏了它、又看到自己听写错在哪，才会真正进耳朵。选一集短的，找一段有 taught 的试试听写，再回来看文首的表，看它还算不算显而易见。
